• 社会主义核心价值观:  富强、  民主、  文明、  和谐,  自由、  平等、  公正、  法治,  爱国、  敬业、  诚信、  友善。
    当前位置:首页 > 要闻资讯 > 2020年政务动态

    用党的创新理论武装头脑 在学懂弄通做实上下功夫

    我市持续掀起学习宣传《习近平谈治国理政》第三卷热潮

    信息来源:南宁日报 发布时间:2020-08-17 07:50 【字体:

      在新华书店《习近平谈治国理政》第三卷的展示专台前,读者驻足阅读学习。

    近日,《习近平谈治国理政》第三卷中英文版出版,面向海内外发行。我市高度重视《习近平谈治国理政》第三卷的学习宣传贯彻,7月28日,市委办公室、市政府办公室转发《市委宣传部、市委组织部关于认真学习宣传贯彻〈习近平谈治国理政〉第三卷的通知》,对学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第三卷提出了明确要求。各级各部门迅速行动、认真安排,通过开展党委(党组)理论学习中心组学习、“三会一课”学习、理论宣讲、“学习强国”平台学习、“我喜爱的学习金句”征文活动等多种方式,读通原著、学懂原文、悟透原理,广泛深入推进《习近平谈治国理政》第三卷的学习宣传贯彻。

    《习近平谈治国理政》第三卷收入了习近平总书记在2017年10月18日至2020年1月13日期间的报告、讲话、谈话、演讲、批示、指示、贺信等92篇,分为19个专题,集中展示了马克思主义中国化的最新成果,是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。

    广大党员干部纷纷表示,要把《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷作为一个整体,全面系统学、深入思考学、联系实际学,在知行合一、学以致用上下功夫,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

    市社科院经济研究所所长吴金艳认为,社会科学工作者要带头学习,有效开展研究阐释,尽快推出有深度有影响的学习研究成果;要学懂弄通,做到知行合一,学以致用,不断把习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻引向深入,努力实现理论与实践良性互动,不断展现哲学社会科学工作新作为。

    市委宣传部理论科科长蒋舒建认为:“我们要全面贯彻落实市委的决策部署,学习好宣传好使用好《习近平谈治国理政》第三卷,真正做到学思用贯通、知信行统一,努力在全面落实强首府战略中发挥好理论工作应有作用。”

    市纪委监委机关审理室三级主任科员梁雅蕾说道:“学习《习近平谈治国理政》第三卷,我要在学懂弄通上下功夫,学好用好这部重要著作,忠诚履职、勇于担当、奋发有为、铭记初心,做好纪检监察工作。”

    在广西新华书店,一进门最显眼的位置摆放着三层《习近平谈治国理政》第三卷,不少市民驻足翻看、学习。市民梁赞说,作为一名新时代的青年,我们要紧跟时代的脚步,要遵照习近平总书记的重要指示精神,不断提升自己的党性修养,为实现全面建成小康社会这一宏伟目标努力工作。

    在马山县白山镇合诚社区,合诚社区党支书潘桂鸿和社区的党员们正在农家书屋里学习《习近平谈治国理政》第三卷的内容。潘桂鸿认为,作为基层党员,学习汲取其中的精髓要义和深刻内涵,对他们改进工作方式、开展好社区工作很有帮助。

    马山县除了组织党员干部自主学习,还结合本地文化特点,通过文艺下基层,多形式多角度宣讲《习近平谈治国理政》第三卷的内容。马山县文化馆馆长蓝海群介绍说,马山整合全县140多支农村文艺队的演出资源,通过乡土人才自编自导自演,把习近平新时代中国特色社会主义思想送到人民群众中,使全体演员成为新思想的宣讲员,持续营造浓厚学习氛围,激励全县人民不断奋进,同心共筑中国梦。

    在上林县大丰镇云里易地扶贫安置点,村干部正在组织村民认真学习《习近平谈治国理政》第三卷。“我们非常重视村级理论学习,组织了村‘两委’学习,要求每个党支部组织党员和群众认真学习。”

    扫一扫在手机打开当前页
    用党的创新理论武装头脑 在学懂弄通做实上下功夫 我市持续掀起学习宣传《习近平谈治国理政》第三卷热潮

    2020-08-17  07:50

    来源:南宁日报

    亚博国际网页登录平台 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>